Pädagogischer Ansatz

Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an den Prinzipien des „Situationsansatzes“, d. h., dass die Lebenswelt der Kinder im Mittelpunkt steht und sie begleitet und unterstützt werden ihre Kompetenzen, ihre Autonomie und Solidarität zu entwickeln. Dabei werden aktuelle Bedürfnisse, Interessen und Erfahrungen der Kinder aufgegriffen und zur Grundlage für Bildungsprozesse gemacht.

In unserer Einrichtung sind Kinder Selbstgestalter ihrer Entwicklung. Sie sollen Kind sein können und eine glückliche Kindheit erleben. Positive und vertrauensvolle Beziehungen zwischen Kindern, Erzieherin und Eltern stellen unsere unverzichtbare Grundlage dar.

Das Wohl des Kindes steht an erster Stelle. Wir vertrauen in die Selbstbildungskräfte der Kinder und ermöglichen ihnen Lernen durch eigenes Erleben. Unser Haus bietet den Kindern viel Raum, in gemeinsamen Projekten und Angeboten, sich zu erproben und Grenzen zu erfahren und Antworten auf ihre Fragen und Themen zu finden.